Первый Бал или Бал по-гимназически

Сегодня во Второй Санкт-Петербургской Гимназии был 

Рождественский благотворительный Бал.

А он решил устроить Бал,

И он гостей  к себе позвал.

Кто он?

Проекты и ПЗ в НШ

Итоговое задание модуля 3

Проектные задачи "Классная оранжерея"
Мы с вами познакомились с правилами ухода за комнатными растениями и узнали, что:

• большинство комнатных растений надо ставить ближе к свету;
• обычно растения поливают летом каждый день или через день, зимой - реже.

1. В нашем классе только одно комнатное растение. Правильно ли мы его расположили - на окне с северной стороны. Грамотно ли мы его поливаем? Свои доказательства занесите в таблицу. 

Проекты и ПЗ в НШ

Итоговое задание модуля 2

Задание: продумать краткосрочный (не более 4 занятий) проект по выбранной теме и кратко (на уровне идей) описать в дневнике обучения (блоге) по каждому пункту  из "Шести П", акцентируя свое внимание на том, чтобы задуманный проект получился: 

• краткосрочным, 
• элементарным; 
• интересным для школьников.

Поскольку я в группе "Окружающий мир" и скоро по планированию в моём классе проект о профессиях, то и тема будет "Профессии" (УМК "Школа России", 2 класс).

Проекты и ПЗ в НШ

Итоговое задание модуля 1

Были предложены 2 задачи. Надо сравнить. Лучше бы было в таблице, но нет времени вспоминать, как это по тэгам. А просто вставить таблицу в блоге нельзя. Вот такая проблемка на скорую руку. 

Проекты и ПЗ в НШ

Роль и место проектной деятельности в начальной школе

Проектной деятельностью занимаюсь достаточно давно, но знаю коллег, которые являются профи в этом деле: они не только ставят проектные задачи перед своими учениками, но и проводят сетевые проекты для ребят России, делятся своим опытом с учителями нашей необъятной Родины. Горжусь тем, что могу лично к ним обратиться за помощью и подсказкой. Кто они? Это активные участники сообщества Началки.

Проекты и ПЗ в НШ

День второй

Цели:

Курс для учителей начальных классов “Проекты и проектные задачи в начальной школе” направлен на формирование умения педагогов организовывать проектную деятельность школьников в соответствии с ФГОС.

Начинаю всё заново...

Сегодня мой первый рабочий день. Первый после 21 года педстажа...

Подвожу итоги трех лет работы...

Скоро новый учебный год. Для меня это не только новый учебный год, но это и новый класс, и новые дети, и новые родители, а главное - новое ГБОУ. Так уж случилось, что мне не нашлось место в той школе, где я проработала 17 лет. Нет, не так. Место, конечно, было, но не для такой, как я. Слишком много я захотела: остаться в системе сад-школа и, как минимум, не возвращаться снова только к мелу и доске. Почему не захотела? А судите сами.