День блоггера

Первый раз отмечаю...

В 2005 году активные пользователи LiveJournal усмотрели в слове blog цифры — 3108. Поэтому и датой праздника установили 31 августа (31.08). В этот день надо опубликовать в своём блоге ссылки и краткие аннотации на пять блогов других авторов.

Я не очень активный именно блоггер. Но попробую:
Блог Ольги Пивненко
Часто захожу в этот блог, чтобы подобрать нужный сервис. У Ольги все сервисы структурированы. Легко искать. Есть и обучалки или ссылки на них.

Калейдоскоп сервисов Авторы Вера Корповская и Юлия Залега
Название говорит само за себя. Именно для этого туда и захожу.

Разживина Елена Александровна 
Блог учителя начальных классов. Нередко захожу, чтобы быть в курсе педагогики моей коллеги и землячки (не уверена, что так можно говорить). Её блог когда то занял одно из призовых мест в конкурсе блогов. Елена стремительно и относительно недавно бурно ворвалась в Сеть и успешно реализует свои идеи.

Блог Шуруто Валентины Викторовны, учителя начальных классов МБОУ "СОШ №14", г.Нижневартовск, ХМАО-Югра
Вот уж активный блоггер! Кладезь информации для началки.

Петербурговедение для дошкольников.
Детям дошкольного возраста о Петербурге в рассказах, сказках и играх.
Не могу сказать, что очень наполненный блог. Да и замер, видимо, пока. Но мне пригодился и еще пригодится для ведения курса "История и культура Санкт-Петербурга". Любая информация - это тоже информация!

Да, я действительно совсем пока не блоггер. Еле-еле наскребла 5 блогов, которые могут пригодиться или будут просто интересны людям.

Интерактивная декада

Интерактивная декада, участие в проекте «Школьная страна: снаряжаем экспедицию» на портале «Образовательная галактика Intel».

"О-ужас!"- подумала я, когда посмотрела объем того, что мне предстоит сделать, как участнику экспедиции. Но уже финиш. Вот так сюрприз! Смартмоб. Новое слово. Пришлось поработать корреспондентом. А впрочем, это неплохо.

Сразу распределила номинации. Первая - для моих ребят. Пусть потрудятся, если, конечно, захотят. Получится, размещу здесь ссылки. Но позже.
Вторая - это моя традиция. Я каждый год делаю фото (обычно рано с утра, перед линейкой, в этом году ради смартмоба заранее) "своих" (хотя, некоторые менеджеры-директора дают искренний совет не относиться к помещениям, в которых работаешь, как к своим) помещений . Для себя. На память.
Третья - главная. Ради неё и брала фотоаппарат на педсовет. Грустно. Но все течет, все изменяется. Скоро и самой придется.

Скоро 2 сентября! А это НАДО прочитать каждому учителю, чтобы рефлексировать перед новым учебным годом, понять, что же происходит вокруг образования.
Е.Ямбург "Рабство нельзя модернизировать"
Д.Быков "Главный воинский праздник"

А.Морозов "Цветы на 1 сентября — это формальная компенсация за низкие зарплаты, унизительное положение учителя и убогость школы"

Тем, кто живет в розовых очках, ну или только что начал свою карьеру педагога такие статьи помогут осознать реалии настоящего. А тем, кто уже устал от этих реалий - найти новые цели, определить для себя СВОИ задачи, которые не расходятся с государственными, а дополняют их.

Интерактивна декада

Интерактивная декада, участие в проекте «Школьная страна: снаряжаем экспедицию» на портале «Образовательная галактика Intel».

"О-ужас!"- подумала я, когда посмотрела объем того, что мне предстоит сделать, как участнику экспедиции. Последний этап, кроме сюрприза, конечно. Слава БОГУ!

6 слов - это много или мало? Великому писателю хватило, чтобы выразить все своё страдание и одиночество. А мне? А мне, чтобы выплеснуть ту "радость", которую я испытываю уже который год перед 1 сентября

6 слов для рисунка - достаточно. Здорово помогла группа в ВКонтакте "Правда жизни". Столько идей! Главное - вычленить то, что нужно тебе, а потом подобрать картинку. Результат более позитивный, что позволило наметить ощущения на следующий отпуск. С 1 сентября начинаю обратный отсчет: скоро отпуск!

6 слов для проблемы и её решения - это уже высший пилотаж. Фразы люди составили, но я не уверена, что правильно. Где-то проблема на тезис смахивает, где-то просто догма. Трудно. Легче тезисы кидать, а уж комментировать.... 

Интерактивная декада

Интерактивная декада, участие в проекте «Школьная страна: снаряжаем экспедицию» на портале «Образовательная галактика Intel».

"О-ужас!"- подумала я, когда посмотрела объем того, что мне предстоит сделать, как участнику экспедиции. Вот и этап проектов. Так и думала: кот в мешке. Не слишком ли много для двухдневного этапа? 

Ждала этого этапа. Надеялась, что помогут, найду единомышленников. А тут такое! Не люблю критиковать старания организаторов, но это уже перебор! Если этап соотнесен с идеей (см. картинку слева и текст на странице сайта), то нельзя требовать от участников заполнения визитки проекта. Я идею 2 месяца вынашивала, а материалы и постепенно свою визитку заполняю уже месяц. Для этого еще в одном МК поучаствовала. Труден путь заготовок, да еще и другие дела есть. Если бы увидела весь путь с подробностями заранее, может и не пошла бы в эту экспедицию. А теперь: бросить жалко, а делать ненужную пока мне работу нет желания. Как быть? Неужели идея должна так быстро документальный вид приобретать??? Детям ведь наши визитки не нужны, да и родителям, поверьте, тоже (проектами занимаюсь уже несколько лет, серьезно, основательно).

Интерактивная декада

Интерактивная декада, участие в проекте «Школьная страна: снаряжаем экспедицию» на портале «Образовательная галактика Intel».

"О-ужас!"- подумала я, когда посмотрела объем того, что мне предстоит сделать, как участнику экспедиции. Практически уже ждала четвертый этап, а оказалась сразу на пятом. Вот здорово!

Задание 4. Хочу поделиться...

Поделилась ссылкой на простой сервис для майнд-карт.

Поделилась своим удивлением этого лета. На общей доске и в качестве фоторепортажа на странице ЗАДАНИЯ 4.

Еще поделюсь тем, что и почему выбрала. 

 

Интерактивная декада

Интерактивная декада, участие в проекте «Школьная страна: снаряжаем экспедицию» на портале «Образовательная галактика Intel».

"О-ужас!"- подумала я, когда посмотрела объем того, что мне предстоит сделать, как участнику экспедиции. Уже и третий  этап позади. Учебный год не за горами. Успею ли?

Задание 3. Педагогическая классика для настоящего и будущего

С удовольствием почитала работы В.А.Сухомлинского. Когда еще соберешься? 

Оставила комментарий, один, но от души.

Создала страницу в этом блоге, выписала некоторые умные мысли автора, которым еще найдется место в моих статьях и работах. 

Еще раньше составила небольшую майнд-карту в сервисе spiderscribe.net по одной из цитат автора, только немного её дополнила. Если кто-то хочет еще её расширить, присоединяйтесь, дам доступ редактирования.  Хотела встроить, но что-то не срабатывает. 

Нашла цитату, подходящую к технологии, которую использую.

А еще написала небольшое представление для моего педагога к.п.н. Е.М.Плюсниной, и в здесь в блоге, и на сайте МК.  Думаю, что материал будет полезен. Ведь мы всегда обращаемся к авторам после смерти, а здесь - живой, современный, реально доступный автор технологии, который готов пообщаться и поделиться своими наработками! А еще очень умная и реальная женщина. Кстати, её дочь - продолжатель её работ, а сын - главный технический помощник. Так что, Елена Михайловна - основатель педагогической династии. Вот так. Есть на кого равняться.

Интерактивная декада

Интерактивная декада

 Интерактивная декада, участие в проекте «Школьная страна: снаряжаем экспедицию» на портале «Образовательная галактика Intel».

"О-ужас!"- подумала я, когда посмотрела объем того, что мне предстоит сделать, как участнику экспедиции. Не зря не люблю ходить в поход. Посмотрим, смогу ли дойти до финиша. Уже второй  этап почти позади. Хватит ли мне терпения?

Задание 2.2 Создать визитку коллеги

Сначала сомневалась. Потом попыталась. Затем экспериментировала. И вот получилось. 

 

Интерактивная декада

Интерактивная декада

Интерактивная декада, участие в проекте «Школьная страна: снаряжаем экспедицию» на портале «Образовательная галактика Intel».

"О-ужас!"- подумала я, когда посмотрела объем того, что мне предстоит сделать, как участнику экспедиции. Не зря не люблю ходить в поход. Посмотрим, смогу ли дойти до финиша. Первый этап пройден. Что дальше?

Задание 2.1 Занести свой населённый пункт на карту

Сделала раньше, чем подошло время. Ставить метки на карту мы с ребятами учились весной в проекте "Любимый уголок Санкт-Петербурга". Поскольку прошла с каждой группой процесс несколько раз, то и запомнила на столько, что уже не забудешь. Карты создаю теперь часто. Одна на подходе - путешествия августа. Осталось вставить свои фотки. Хочу попробовать новые карты со слоями... Но отвлеклась. Вот карта,.

Просмотреть Без названия на карте большего размера

Моя метка в виде тучки. Санкт-Петербург славится дождливой погодой. Прямо как Лондон. А на фото - я в садике своего детства у памятника Пржевальскому.

Интерактивная декада

Интерактивная декада

Интерактивная декада, участие в проекте «Школьная страна: снаряжаем экспедицию» на портале «Образовательная галактика Intel».

"О-ужас!"- подумала я, когда посмотрела объем того, что мне предстоит сделать, как участнику экспедиции. Не зря не люблю ходить в поход. Посмотрим, смогу ли дойти до финиша.

Задание 1.1 Картина-воспоминание из виртуального песка с подписью с использованием сервиса Poster Forge 

Рисовать песком понравилось. Сразу придумала использовать этот сервис http://thisissand.com/ во внеурочном проекте для моих третьеклассников.

Скачала сначала другую версию программы для постеров, более продвинутую, что ли, но демо, поэтому результат можно было сохранить только в маленьком размере. И вот что получилось:

Плохо видно, но справа вверху - это самолет. Вообще, лето для меня - это путешествия или подготовка к ним. А еще кошка, которая от старости уже заболела, и её надо лечить. Член семьи, все-таки.

Затем скачала "правильную" ПРОГУ и все получилось:

Серый цвет - это туман неизвестности.

Сделано:http://goo.gl/CtI8wY